Einander helfen

• Gehe auf die Website www.LEGOeducation/start und schaue dir die Einführungsvideos zu Meine riesige Welt an. • Schaue dir das Video in der rechten oberen Ecke dieser Seite an. Es verschafft dir einen Überblick über diese Übung. • Wähle die Inspirationskarten aus, die du für die Übung brauchst. • Richte in deinem Gruppenraum einen speziellen Bereich ein, in dem die Kinder in Ruhe bauen und mit ihren Modellen spielen können.

Zeige den Kindern die Inspirationskarte zum Bauernhof und lies die folgende Geschichte vor: Es ist Erntezeit! Wei und seine Eltern haben ganz viel Arbeit auf ihrem Bauernhof. Zum Glück hat er viele Freunde, die ihm gerne helfen möchten. Heute helfen Zoe, Xavier und auch Xaviers Teddy, alle Äpfel von den Apfelbäumen zu pflücken. Victor hilft Wei, das Heu in der Scheune zu stapeln. Uma und Yasmin haben für alle etwas Leckeres zum Essen mitgebracht. Rege ein Gespräch darüber an, wann, warum oder wie man anderen helfen kann. Stelle zum Beispiel folgende Fragen: * Habt ihr oder eure Eltern jemals anderen Menschen geholfen oder haben andere euch geholfen? Was ist passiert? * Könnt ihr euch vorstellen, wie ihr jemandem helfen könntet?

Erkläre den Kindern, dass sie eine Situation bauen dürfen, in der jemand einem anderen hilft. Lass sie in Zweiergruppen arbeiten. Jedes Pärchen baut eine Situation, in dem sie jemandem helfen. Sie können sich ein neues Modell ausdenken oder ein Modell mithilfe der Beispiele unten bauen. Ordne die fertigen Modelle an einem Ort an, damit die Kinder sehen können, was die anderen gebaut haben.

Versammle die Kinder. Bitte sie, nacheinander ihre Modelle vorzustellen und ihre Situation in einem Rollenspiel mit den LEGO^® DUPLO^® Figuren darzustellen. Sprich mit den Kindern darüber, wie Menschen einander helfen und warum das so wichtig ist. Fordere die Kinder auf, zu überlegen, was genau sie gebaut haben und rege ein Gespräch an, indem du beispielsweise folgende Fragen stellst: * Warum ist es wichtig, anderen zu helfen? * Warum brauchen Menschen manchmal Hilfe? * Wie habt ihr euch gefühlt, nachdem ihr jemandem geholfen habt oder nachdem jemand euch geholfen hat?

Ermutige die Kinder, Dankeschön-Geschenke für alle LEGO^® DUPLO^® Figuren zu bauen, die in den von ihnen gebauten Situation jemandem geholfen haben. Erkläre, dass die Geschenke nützlich sein sollten, am besten etwas, mit dem die LEGO^® DUPLO^® Figuren anderen Menschen helfen könnten. Ermutige die Kinder, vor dem Bauen miteinander darüber zu sprechen, welche Geschenke sie bauen könnten. Stelle Leitfragen, die den Kindern beim Bauen helfen: * Könnt ihr euch vorstellen, was man brauchen könnte, um anderen Menschen zu helfen?

Schätze den Kompetenzzuwachs der Kinder ein, indem du beobachtest, ob die Kinder: > Sich als Teil der Gruppengemeinschaft betrachten und sich akzeptiert und zugehörig fühlen * Ihre Kreativität nutzen, um einfache Probleme zu lösen, und ob sie fähig sind, Entscheidungen zu treffen

Vereinfache die Übung, indem du: * Jedem Pärchen ein Modell zum Bauen zuweist * Die Übung mit einer kleineren Gruppe (d. h. 3-4 Kindern) durchführst und mehr Unterstützung beim Bauen gibst. Erhöhe den Schwierigkeitsgrad, indem du: * Die Kinder ermutigst, mit den LEGO^® DUPLO^® Steinen weitere Hilfssituationen zu bauen

ERWEITERUNG SPRACHE UND GESTALTEN Bitte jedes Pärchen, der ganzen Gruppe, mithilfe ihrer gebauten Modelle und der LEGO^® DUPLO^® Figuren eine „Geschichte vom Helfen“ zu erzählen, mit einem richtigen Anfang, einer Mitte und einem Ende.