Beim Arzt

• Gehe auf die Website www.LEGOeducation/start und schaue dir die Einführungsvideos zu Meine riesige Welt an. • Schaue dir das Video in der rechten oberen Ecke dieser Seite an. Es verschafft dir einen Überblick über diese Übung. • Wähle die Inspirationskarten aus, die du für die Übung brauchst. • Richte in deinem Gruppenraum einen speziellen Bereich ein, in dem die Kinder in Ruhe bauen und mit ihren Modellen spielen können.

Zeige den Kindern die Inspirationskarte zur Zahnarztpraxis und lies die folgende Geschichte vor: Hier ist Umas Zahnarztpraxis. Uma schaut sich Xaviers Zähne an, damit sie weiß, ob sie gesund und kräftig sind. Victor wartet, bis er dran ist. Yasmin ist bei ihm. Victor ist ein bisschen aufgeregt. Ein Zahn tut ihm weh. Yasmin erzählt ihm eine lustige Geschichte, damit er keine Angst hat. Rege ein Gespräch über Zahnärzte an. Stelle zum Beispiel folgende Fragen: * Warum muss man zum Zahnarzt gehen? * Was gibt es in einer Zahnarztpraxis alles zu entdecken?

Erkläre den Kindern, dass sie eine Zahnarztpraxis bauen dürfen. Lass sie in Zweiergruppen arbeiten. Jedes Pärchen baut Modelle für die Zahnarztpraxis. Es sollten Stühle für die Patienten und den Zahnarzt, ein Spielbereich mit Büchern und Spielzeug für Kinder und ein Wartezimmer mit einer Bank oder Stühlen und Zeitschriften dabei sein. Die Kinder können sich neue Modelle ausdenken oder vorgegebene Modelle mithilfe der Inspirationskarten bauen. Ordne die fertigen Modelle zu einer großen Zahnarztpraxis an.

Versammle die Kinder und bitte sie, die LEGO^® DUPLO^® Figuren in der Zahnarztpraxis zu platzieren. Fordere die Kinder auf, zu überlegen, was genau sie gebaut haben. Rege ein Gespräch an, indem du beispielsweise folgende Fragen stellst: * Was machen Zahnärzte? * Warum haben Menschen manchmal Zahnschmerzen? * Wie bleiben unsere Zähne gesund? * Wer kann vormachen, wie man sich richtig die Zähne putzt?

Sprich mit den Kindern über verschiedene Hilfsmittel (z. B. Zahnbürste, Zahnpasta, Otoskop, Nadeln), die Zahnärzte oder Ärzte verwenden, um ihren Patienten zu helfen oder um ihren Patienten zu zeigen, was sie tun müssen, um gesund zu bleiben. Ermutige jedes Kind, eines dieser Hilfsmittel zu bauen. Lass die Kinder Rollenspiele spielen, in denen sie Zahnärzte oder Ärzte sind und die LEGO^® DUPLO^® Figuren mit den gebauten Hilfsmitteln untersuchen oder ihnen helfen.

Schätze den Kompetenzzuwachs der Kinder ein, indem du beobachtest, ob die Kinder: * Über den Besuch beim Arzt, in der Klinik, im Krankenhaus oder beim Zahnarzt reden, Fragen dazu stellen und über Ängste vor Impfungen oder Medikamenten sprechen * Eigene Ideen in die kreativen Projekte einbringen und während des Spiels eigene Ideen entwickeln * Ideen verbal ausdrücken und vertraute Personen, Orte, Dinge und Ereignisse beschreiben

Vereinfache die Übung, indem du: * Jedem Pärchen ein Modell zum Bauen zuweist * Die Übung mit einer kleineren Gruppe (d. h. 3-4 Kindern) durchführst und mehr Unterstützung beim Bauen gibst. Erhöhe den Schwierigkeitsgrad, indem du: * Die Kinder ermutigst, kinderfreundlichere Hilfsmittel für Zahnärzte oder Ärzte zu bauen

ERWEITERUNG SPRACHE UND GESTALTEN Möglichkeit 1: Zeige die Inspirationskarte zum Krankenhaus und fordere die Kinder auf, ein Kinderkrankenhaus zu entwerfen und es auf ein Blatt Papier zu malen. Stelle Leitfragen, die den Kindern beim Bauen helfen: * Wie sollte das Krankenhaus aussehen? * Was gehört in das Krankenhaus hinein? * Wie sollten die Ärzte und Krankenschwestern angezogen sein? Möglichkeit 2: Fordere die Kinder auf, ihr gemaltes Krankenhaus mit LEGO^® DUPLO^® Steinen nachzubauen. ERWEITERUNG MATHEMATIK Fordere die Kinder auf, einen Mund mit allen ihren Zähnen zu malen. Bitte sie, zu zählen, wie viele Zähne sie im Mund haben und wie viele Milchzähne schon ausgefallen sind.